Un
projet financièrement autoporteur = un projet durable
Cap
Amitié cherche à rendre ses partenaires 100% indépendant
financièrement.
Comment
ça marche ?
Nous
créons des structures sociales qui soient autofinancée par
des activités lucratives que nous développons en parallèle.
Nous assurons ainsi la longévité des projets.
Premier
projet pilote en République Dominicaine, une école
de tourisme
Afin
de pallier au manque de possibilités pour les jeunes de se former
professionnellement et donc de se construire un avenir, Cap Amitié
a développé une école de tourisme sur la Côte
Nord de la République Dominicaine.
En 2004, Cap Amitié met sur pieds un premier projet. 4 années
plus tard une école professionnelle tourne en République
Dominicaine :
- Entre 200 et 300 étudiants se
voient certifiés d’un diplôme professionnel tous
les 3 -4 mois. (550 élèves au mois de décembre
2007)
- L’école devient indépendante
avec une direction et des professeurs dominicains.
- Les charges sont couvertes avec les
revenus de l’école d’espagnol et ceux du cyber café.
250
à 300 élèves sortent tous les trois mois avec un
diplôme professionnel en poche. L'école propose gratuitement
les cours suivants:
- Langues
(anglais, français)
- Informatique
- Barman
- Serveur
- Chef
de rang
- Comptabilité
- Réceptionniste
- Couture
sur machine à coudre (confection d'habits et draps de lits)
- Respect de l'environnement et Eco tourisme
Nos
prochains objectifs sont :
- Trouver
des éoliennes afin de diminuer la facture d'électricité
(actuellement quelques 3'000.- par mois), le pays est très
venté
- Créer
d'autres projets suivant le même concept. Notre méthode
doit pourvoir faire école. Ce concept fonctionne et rapporte
ses fruits.
- Il s'agit maintenant de le reproduire
dans de nouveaux contextes afin de pouvoir définir une
règle universelle. Pour cela plusieurs nouveaux projets
sont en cours d'élaboration.
- Derrière le concept
de Cap Amitié, se cache peut-être une nouvelle forme
d'économie, une économie solidaire...
C'est du développement
durable et dynamique
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